Alessandra Iazzetti | Fonoaudiologia Infantil e TPAC

Acompanhamento fonoaudiológico no TPAC: o que é e por que faz diferença

Acompanhamento fonoaudiológico no TPAC em crianças, realizado por fonoaudióloga especialista em São Paulo

Depois do diagnóstico do Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC), o acompanhamento fonoaudiológico é o que garante que a criança continue evoluindo de forma consistente. O exame PAC mostra como o cérebro interpreta os sons, mas é o acompanhamento que transforma essa informação em resultados reais no dia a dia da criança.

Durante o acompanhamento, a fonoaudióloga monitora o progresso das habilidades auditivas, ajusta as atividades conforme a evolução e orienta a família e a escola sobre as melhores estratégias de comunicação. É um processo dinâmico, que envolve escuta ativa, estímulos auditivos dirigidos e adaptação constante das tarefas.

Como o acompanhamento é feito

Cada criança é única. Por isso, o plano terapêutico é sempre individualizado, levando em conta o perfil auditivo, escolar e emocional.
Nas sessões, podem ser trabalhadas habilidades como:

  • Atenção auditiva e memória sonora;
  • Discriminação e compreensão da fala;
  • Integração binaural (ouvir sons diferentes em cada ouvido);
  • Estratégias para lidar com ruídos e múltiplas instruções.

As atividades são realizadas em ambiente controlado — muitas vezes na própria cabine acústica, o que favorece o foco e o monitoramento preciso da resposta auditiva. Além disso, o acompanhamento permite observar mudanças sutis no comportamento auditivo, que nem sempre são perceptíveis fora da terapia.

Por que o acompanhamento contínuo é importante

Sem o acompanhamento, a criança pode perder parte do progresso alcançado nas primeiras etapas da terapia. Já com o acompanhamento regular, é possível:

  • Consolidar as habilidades desenvolvidas;
  • Ajustar o ritmo e as estratégias conforme a necessidade;
  • Garantir que o aprendizado seja transferido para a sala de aula e para o convívio familiar;
  • Reduzir frustrações e melhorar a autoconfiança.

O acompanhamento também é essencial para atualizar relatórios clínicos e escolares, que orientam professores e outros profissionais sobre o que a criança já domina e o que ainda precisa ser reforçado.

 

Alessandra Iazzetti
Fonoaudióloga infantil – CRFa 2- 6428
Especialista em TPAC (transtorno do Processamento Auditivo Central).

 

 

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